Grundsätze

Wir in der St.-Peter-Schule sind eine Lern- und Lebensgemeinschaft, in der wir unsere Kinder mit ihren Bedürfnissen in den Mittelpunkt stellen. In unseren verschiedenen Lebensräumen lernen, spielen, forschen, leben wir in vertrauter Atmosphäre.
Unterstützt werden unsere Kinder durch Eltern, LehrerInnen und ErzieherInnen besonders durch deren ehrliche und offene Zusammenarbeit. Denn ein erfolgreiches Handeln setzt auch gemeinsame Erziehungsvorstellungen zwischen Schule und Elternhaus voraus.

Wir sind ein Team
und
arbeiten mit Freude an unseren Zielen.

Um auf die Herausforderungen, die ihnen die Zukunft bringt, bestmöglich reagieren zu können, benötigen unsere Kinder ein Fundament, auf das sie aufbauen können. Jedes Kind wird dabei als Persönlichkeit angenommen und in seiner Lernentwicklung abgeholt und gefördert. Durch die Verschiedenheit aller am Lernprozess Beteiligten lernen wir voneinander und miteinander. Dabei nutzen wir die persönlichen Stärken und Interessen. Es wird dem Entdecken, Ausprobieren und Beobachten genügend Raum gegeben. In einem fächerübergreifenden, differenzierten Unterricht berücksichtigen wir auch die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen eines jeden Kindes.

Um als Mensch handlungsfähig zu werden, bezieht sich nach unserer Auffassung das Lernen nicht ausschließlich auf das Aneignen von Inhalten, sondern auch auf Prozesse des sozialen Lernens, welche die Kinder kooperationsfähig, selbstbewusst und stark machen.

So lernen unsere Kinder in individuellen und kooperativen Unterrichtsformen selbständig und miteinander zu arbeiten. So erleben unsere Kinder eigene Erfolgserlebnisse, die ihr Selbstvertrauen stärken und lernen auch, an Rückschlägen zu wachsen.